L’incipit nous plonge dans un univers sordide, marqu\u00e9 par la violence, l’insulte, le pourrissement, \u00e0 l’encontre des clich\u00e9s sur les tropiques.<\/p>\n
Plusieurs proc\u00e9d\u00e9s sont \u00e0 l’oeuvre, notamment le travail sur le lexique. Voici pour d\u00e9marrer un petit test de vocabulaire qui a pour but de vous faire relire ce chapitre. Pour commencer le test, il vous suffit de cliquer sur le fichier ci-dessous et de suivre les instructions… A vos dictionnaires !<\/p>\n
Vocabulaire – Chap 1<\/a><\/p>\n En classe, nous ferons un relev\u00e9 des champs lexicaux les plus significatifs. Nous rel\u00e8verons aussi quelques figures de style. Vous pouvez ici vous entra\u00eener \u00e0 dissocier m\u00e9taphore, comparaison et personnification<\/a>.<\/p>\n Ensuite, nous formulerons un paragraphe qui permettra de passer de l’observation du texte \u00e0 une explication (ou interpr\u00e9tation de type scolaire) de sa port\u00e9e : \u00ab\u00a0quel est l’effet obtenu sur le lecteur ?\u00a0\u00bb<\/p>\n Pour aborder la port\u00e9e symbolique du r\u00e9cit, nous allons r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la fa\u00e7on dont la narration est structur\u00e9e. Pour mieux comprendre que la narration n’a pas \u00e9t\u00e9 faite au hasard, nous allons faire une distinction entre deux approches de la m\u00eame histoire : Les deux exercices suivants ont pour but de vous amener \u00e0 les distinguer.<\/p>\n Exercice 1 : reconstitution de la narration (vous pouvez vous appuyer sur le livre)<\/p>\n L’ordre de la narration<\/a><\/p>\n Exercice 2 : reconstitution de la fiction (vous devez l’induire) :<\/p>\n L’ordre de la fiction<\/a><\/p>\n Une fois que vous les aurez accomplis, passez au questionnaire suivant, qui vous invite \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur les passages-cl\u00e9s, mis en \u00e9vidence par la narration :<\/p>\n Passages-cl\u00e9s<\/a><\/p>\n Il ne nous reste plus qu’\u00e0 faire une synth\u00e8se sur ce que cette structure du r\u00e9cit apporte, sous forme d’un texte \u00e0 trous qu’il vous faut compl\u00e9ter :<\/p>\n Fiction\/Narration : synth\u00e8se<\/a><\/p>\n Avec des \u00e9l\u00e8ves de Seconde, on pourrait approfondir un peu la r\u00e9flexion sur le fait que chaque \u00e9tape importante implique une mort, r\u00e9elle ou symbolique, ou un deuil. De l\u00e0 s’interroger sur le sens qu’on peut donner \u00e0 la mort de l’ocelot \u00e0 la fin.<\/p>\n Je n’ai pas pris le temps de bidouiller d’exercices…<\/p>\n Pistes principales :<\/p>\n – confrontation du vieux et du maire, qui permet de confronter deux tactiques : celle du maire, fond\u00e9e sur le pr\u00e9jug\u00e9, l’accusation de principe, etc. VS celle du vieux qui le laisse s’enliser. On peut aussi aborder les arguments \/ contre-arguments. Le fait que le maire frappe lorsqu’il ne peut parler… etc.<\/p>\n – Une apologie des Shuars et de l’Amazonie, VS l’incons\u00e9quence et l’ignorance des gringos, et \u00ab\u00a0ceux qui disent agir au nom du progr\u00e8s\u00a0\u00bb (d\u00e9dicace initiale).<\/p>\n – …<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" I. \u00c9tude du premier chapitre : planter le d\u00e9cor. L’incipit nous plonge dans un univers sordide, marqu\u00e9 par la violence, l’insulte, le pourrissement, \u00e0 l’encontre des clich\u00e9s sur les tropiques. Plusieurs proc\u00e9d\u00e9s sont \u00e0 l’oeuvre, notamment le travail sur le lexique. Voici pour d\u00e9marrer un petit test de vocabulaire qui a pour but de vous … Continuer la lecture de « Luis Sepulveda, Le Vieux qui lisait des romans d’amour »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-33","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etudes-doeuvres-lectures"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/thibaudsaintin.net\/before\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/thibaudsaintin.net\/before\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/thibaudsaintin.net\/before\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thibaudsaintin.net\/before\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thibaudsaintin.net\/before\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=33"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/thibaudsaintin.net\/before\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/thibaudsaintin.net\/before\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=33"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/thibaudsaintin.net\/before\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=33"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/thibaudsaintin.net\/before\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=33"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}II. L’art du r\u00e9cit : fiction et narration<\/h2>\n
\n– l’histoire telle qu’elle nous est racont\u00e9e, dans l’ordre des chapitres, c’est \u00e0 dire l’ordre de la narration ;
\n– l’histoire telle qu’elle est suppos\u00e9e se d\u00e9rouler dans l’ordre chronologique, \u00e0 savoir la l’ordre de la fiction.<\/p>\nIII. Un r\u00e9cit \u00e0 port\u00e9e argumentative<\/h2>\n